(三)社会因素

    社会文化日趋多元，信息的鱼龙混杂致使青少年的价值观受到冲击。有的电视节目通过欺负、嘲笑、捉弄他人的方式来取悦观众，起到了错误的示范作用。此外，法律的不健全也是导致校园欺凌肆意生长的重要原因之一。目前，我国尚未针对校园欺凌专门立法，对于校园欺凌事件的处置多以《预防未成年人犯罪法》《刑法》等为依据，针对性和操作性较弱，直接影响学校对校园欺凌事件的处理和大众对于欺凌行为的认知。

    (四)学生的性格特质

    学生的性格特质也是影响校园欺凌的一个重要因素。在校园欺凌事件中，有三类人——欺凌者、被欺凌者和旁观者。欺凌者一般霸道、冲动、暴躁、易怒，自我控制能力极差。被欺凌者在社交中敏感、焦虑和缺乏自信，性格被动、消极、服从，比其他人更容易受到欺凌。一些旁观者因为害怕自己卷入而受到欺凌者的报复，选择漠视。旁观者是校园欺凌的见证者，他们的冷漠态度无形中会助长校园欺凌，间接地对被欺凌者造成伤害。

    三、校园欺凌的干预策略

    1.重视心理健康教育 ......