〔关键词〕生涯教育;生涯决策;决策风格;生涯循环模式

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B

    〔文章编号〕1671-2684(2020)34-0060-04

    【活动理念】

    生涯教育大师舒伯把一个人的生涯发展从出生到死亡分为五个阶段，分别是成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。生涯发展的每一个阶段都有其特征和任务，如果前一个阶段的任务没有完成好，就会影响到下一个阶段的发展。

    成长阶段是指从出生到14岁，也就相当于我国的义务教育阶段，成长阶段是一个人生涯的准备阶段，也是最重要的阶段。因为到了14岁时，一个人的大脑发育基本已经完成，自我概念也基本形成，行为习惯也已经养成，学习能力也已经体现出来。而自我概念、行为习惯以及学习能力对一个人以后的发展是至关重要的。这个阶段也是一个人天赋展现和兴趣发展的重要阶段，尤其是艺术和运动天赋都是在这个阶段展现出来的。

    初中阶段是生涯教育最佳时期，然而现实是：生涯教育多在高中开展，在义务教育阶段开展得少，甚或没有。

    人的一生都在做决定。然而，生涯决策在生涯教育中很少被注意 ......