三、团体工作阶段：优势卡牌之培养优势(10分钟)

    老师引导：拥有≠想培养。在未来一年里，你重点想培养或者提升哪些能力优势呢？我们继续通过卡牌探索。

    规则：

    1. 重新洗牌，每个人抽三张卡牌，放在手中。同样，从头到尾，你手中的卡牌不能超过三张。

    2. 这次你要留在手里的，是你在未来一年里最想培养的三种优势。

    3. 这次没有赠卡，如果你觉得这个能力你并不想重点培养，就丢在桌面中央。

    4. 如果其他同学想培养这张丢出的优势，可以喊“我想培养它”来获得。

    5. 确定手中三张都是自己突出的优势时，可以收手。

    所有人收手即結束。

    学生活动并记录。(3分钟)

    学生分享：(5分钟)

    a.这三种优势是什么 ......