〔关键词〕非暴力沟通;戏剧教学法;初中生;活动设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)36-0044-03

    【理论依据】

    非暴力沟通(NVC)又称为爱的语言，由美国心理学家马歇尔·卢森堡博士于1963年提出，它强调在相互尊重信任的基础上，以观察、感受、需要和请求为沟通的四要素，表达自己的感受和努力倾听别人。研究表明，非暴力沟通在实际项目教学过程中可以有效改善学生的人际关系[1]。

    教育戏剧不以追求艺术上的戏剧演出效果为最终目的，而是以戏剧为工具，通过剧场游戏、创作活动、戏剧表演的方式，让参与者在戏剧活动中认识自我和社会，实现人的成长与发展[2]。在心理课堂中，戏剧教学法具有很强的互动性，能够让学生身临其境，达成共鸣，实现教学目的。

    初中学生正处于青春期，情绪易激动，在同伴交往过程中，常常以自我为中心，不太愿意理解他人的感受，面对同伴之间的小矛盾，缺乏人际交往技巧，不能正确化解。这个时期的学生非常需要学习一些与人沟通的方法和技巧 ......