〔摘要〕专业探索是高中生生涯教育的重要组成部分，正确选择专业对未来职业生涯至关重要。本文设计了以“走进大学 感知专业”为主题，以导学案为导引的高中生专业探索实施策略，分析总结了此项活动的实施效果，反思了这类型活动的作用与现实意义。

    〔关键词〕专业探索;生涯教育;高中生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)01-0039-03

    一、引言

    考试招生制度是我国一项基本教育制度，以什么标准选拔人才，对教育教学和人才培养具有极强的导向作用[1]。国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出：新高考改革，最显著的特点是让考生在一个更加公平的环境中竞争，增加了学生的选择权，扩大了学生考试科目选择权、报考选择权、考试选择权和择校权。同时新高考实行专业平行志愿或院校专业组志愿，这样既促进高校平等竞争，扩大了学生的选择空间，又让学生更进一步关注自己感兴趣的专业，将兴趣与大学和专业的选择结合起来。

    可以说，新的高考改革倒逼学校重视生涯教育，构建并完善高中生生涯教育体系，发展学生的生涯选择能力势在必行。专业探索是高中生生涯教育的一项重要内容，切合学生自身实际的专业选择对其未来发展具有极其重要的作用 ......