〔关键词〕注意力;活动设计;小学生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)01-0048-03

    【设计背景】

    学生的学习过程是接受新知识的过程。在这个过程中，注意力的好坏至关重要。进入小学高年级，学生有了一定的自制力，但课程增多，内容也有所增加，对学生的注意力水平提出了更高的要求。然而，在学习过程中，有些学生注意力不够集中，发展不太稳定。在课堂上表现为容易分神，爱做小动作，或随便说话，做作业时做一会玩一会，并且容易受到外界干扰，等等，严重地影响了学习效果。因此，本次心理辅导课旨在通过多种活动，帮助学生了解注意力的重要性，并使其学习和掌握提高注意力的方法，自主调节注意力。

    【活动目标】

    1.认识注意力并了解集中注意力的重要性;

    2.在交流中明确集中注意力的方法;

    3.在注意力训練中学习和掌握提高注意力的方法，形成在日常生活中集中注意力的意识。

    【活动重难点】

    认识注意力的重要性，学会并掌握集中注意力的方法，从行为渗透到认知 ......