谭海燕

    〔摘要〕加强中小学心理健康教育和服务是学校发展、学生成长、家庭和谐的需要，是社会心理服务体系建设的重要组成部分。上海市嘉定区经过多年的探索与努力，逐步形成了区域推进心理健康教育发展的策略与经验：遵循发展性心理健康教育与积极心理教育的理念与原则，以创建心理健康教育良好氛围为重点，通过项目工作制、公益服务制、评估促建制的一系列举措，不断提高学校心理健康教育的认识水平与实践能力，为青少年健康成长和幸福生活做出积极的努力。

    〔关键词〕心理健康教育;区域经验;中小学

    加强中小学心理健康教育和服务是学校发展、学生成长、家庭和谐的需要，是社会心理服务体系建设的重要组成部分。近几年上海市嘉定区中小学心理健康教育根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012修订)》《中小学德育工作指南》、上海市教育委员会颁布的《关于“十三五”期间加强中小学心理健康教育师资队伍建设的实施意见》等文件精神的要求，结合自身的需求与特点，遵循发展性心理健康教育与积极心理教育的理念与原则，以创建心理健康教育良好氛围为重点，通过项目工作制、公益服务制、评估促建制的一系列举措，不断提高学校心理健康教育的认识水平与实践能力，为孩子健康成长和幸福生活做出积极的努力。

    一、区域行政力量支持，多方协调与联合，多措并举，不断完善推进中小学心理健康教育发展的基础与保障

    以学生发展为本，遵循学生身心发展规律是中小学心理健康教育之本。提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础，是中小学心理健康教育的总目标。

    近年来，嘉定区以中小学心理健康教育专业师资队伍建设为核心，区教育局引进国家二级心理咨询师培训班、两期上海市学校心理咨询师资格培训班 ......