胡春梅?潘其兰?何玲玲?林佳丽

    〔摘要〕为研究中学生学习投入在不良师生关系和攻击行为之间的中介作用，采用不良师生关系问卷、Buss-Perry攻击问卷及学习投入问卷对重庆市一所中学的1851名学生进行调查。结果显示：中学生的不良师生关系、学习投入、攻击行为间两两相关显著;中学生的学习投入在不良师生关系和攻击行为间起部分中介作用，中介效应占总效应的12.64%。因此，不良师生关系和学习投入会影响中学生攻击行为，学校应鼓励教师构建良好师生关系，采取措施增加学生学习投入，这样会有利于减少学生的攻击行为。

    〔关键词〕不良师生关系;学习投入;攻击行为;中学生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2021)11-0013-04

    攻击行为是故意给他人身心造成伤害的行为，会对青少年的身心健康带来不可忽视的负性影响，一方面，导致青少年伤亡率逐渐上升;另一方面，严重影响青少年的人格发展、社会适应和学业进步，并对社会治安、经济发展造成负性危害，是世界公认的重大公共安全问题[1-2]。中学阶段是攻击行为的高发期，应该加强对攻击行为的教育和干预，有效降低攻击行为发生率，促进中学生的身心健康发展。

    生态系统理论指出，家庭和学校是学生活动交往的直接环节，学校是除家庭之外对个体发展影响最大的微观系统，在这两个微系统中，中学生与父母、教师的关系都会影响其成长发展[3-4]。对亲子关系的研究指出，亲子关系是家庭环境中导致子女出现攻击行为的重要环境因素，亲子关系不良，如长期发生亲子冲突、父母虐待和忽视子女行为，会给子女塑造攻击行为的榜样，增加子女的负性情绪，使子女缺乏家庭支持，导致子女表现出攻击行为[5-6]。但是，还较少有研究者调查不良师生关系对中学生攻击行为的影响。已有研究发现，不良师生关系会对中学生的心理健康产生负性影响，增加学生的学业压力和消极情绪[7]。另外，当中学生处于压力和负性情绪状态下，会更容易产生攻击行为[8-9]。参考中学生亲子关系对攻击行为及不良师生关系对心理健康的影响研究，我们做出研究假设1：中学生的不良师生关系会直接影响攻击行为。

    师生关系是教师和学生在教育过程中通过“教”与“学”形成的一种特殊社会关系。不良师生关系会导致学生与教师唱反调，上课不认真听讲，课后有问题不敢或不愿请教老师等 ......