〔编者按〕本期“创刊20年”的分享嘉宾是邓公明老师，《中小学心理健康教育》杂志与他相伴19年了。上大学时，他初识《中小学心理健康教育》杂志，杂志助他在实习中取得了不错的成绩;工作后，杂志成为他心理课教学和咨询工作中的助手，为他答疑解困，并让他坚定了成为一名优秀心理教师的信念。如今，他在心理健康教育之路上越走越顺畅，并有多篇文章在杂志上发表，两次受邀成为杂志封面人物。2017年，邓老师被破格评为重庆市首位高中心理健康教育学科名师，实现了自己最初的梦想;他所任教的学校也成功入选重庆市中小学心理健康教育特色学校。他的成长经验是：阅读专业书籍和杂志，不要停下学习和探索的脚步。

    〔关键词〕心理健康教育;专业成长;创刊20周年

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)11-0076-04

    一、有缘相识，助我坚定选择心育之路

    2002年，作为文科毕业生的我，被西南师范大学(后并入西南大学)心理学专业录取。得知这个消息的时候，我真是吃惊不已。一是因为此前我对心理学专业一无所知，更谈不上兴趣，之所以报名，都是班主任的建议;二是心理学一直是理科生才能填报的专业，在2002年是文理兼收，但招生名额少得可怜;三是心理学专业的录取分一直都偏高，考上不是那么容易。或许是命中注定吧，我就这样“阴差阳错”地迈进了心理学的门槛，走进了心理学的世界。

    开学后，领导和老师们语重心长地对我们说，心理学是一门既古老又年轻的科学。正因为如此，需要我们充分利用课余时间，多去学习和钻研，并特别建议我们多去图书馆逛逛，阅读专业的书刊，感受心理学“大咖”们的风采，找到开启心理学宝藏之门的钥匙。唯有这样，才能较快地提升自己的专业能力，为以后的就业或者考研做好充分的准备。如果你打算本科毕业后就去当心理教师，一定要主动去关注心理健康教育方面的各种知识和技能……

    这些话，让我热血沸腾、踌躇满志，我在第一时间便将其付诸实践。学校那个略显陈旧的图书馆，我曾经多次从那里路过，却没有进去过。于是，在一个空闲的上午，我带着笔记本和笔，一头扎进了图书馆，一探究竟。结果发现，一楼到四楼都是藏书室，而五樓才是报刊阅览室。在阅览室里，我看到了无数的专业学术报刊，包括《心理学报》《心理科学》《心理发展与教育》等心理学专业学术期刊。让我特别惊喜、如获至宝的是 ......