陶新华 王利

    〔关键词〕危机干预;个案解读;疑难问题

    心理创伤会对人的一生造成影响，如果没有及时予以处理，就可能在某个时候忽然爆发，引起的其他问题，如抑郁症、人格障碍等。心理创伤是每个人在成长历程中都可能遇到的，它造成了自我心理伤害，在经历创伤事件时个体会感到恐惧、痛苦、羞愧、绝望、无助、麻木等，影响当事人的社会功能、心理健康或身体健康，使其在之后的生活中遇到类似的事件或压力时形成“扳机”，重新体验到这种创伤感受而备受折磨。本文中的案例就是因为中学期间的创伤导致在大学爆发严重心理问题的典型。

    案例：来访者小B，女，21岁，大学四年级在读，考研和找工作的压力使其抑郁症发作，认为活着没意思，先是觉得“我绝对活不过40岁”，之后觉得“我绝对活不过30岁，我不能在大学自杀，这样对不起我的大学老师和同学，他们对我太好了。”在班级上情绪表现异常，不愿见人，多噩梦、多哭泣、失眠，整夜不能睡觉。她夜间噩梦很多，在梦中哭泣、呓语。同学及辅导员发现小B情况不佳后，立即联系了咨询师，让小B接受咨询。她的母亲是某单位的高级经济师，父亲是某单位的后勤管理人员。

    据小B陈述，她主要经历了两个重大创伤事件。一是初中开始，小B发现爸爸“赌钱”——把家里的钱都拿去买彩票，甚至连她的压岁钱也不放过。爸爸的行为造成家庭经济发生了严重危机，父母也因此多次吵架，奶奶也很焦虑，经常在小B面前抱怨爸爸“不学好”。小B很担心父母会离婚，劝阻爸爸别再买彩票了，而爸爸每次答应完小B，转身就又去买彩票了。小B是个细心的孩子，爸爸言行不一，她看得很清楚。但是她不敢告诉妈妈，年幼的小B因此独自承担了巨大的压力，在恐惧中度过了初中时光。

    二是在高二时有一位男生主动向其示好，她也很高兴，但是其班主任察觉到后立马对这种“早恋”行为采取了极端的教育措施 ......