乔乙桓 张惟嘉

    〔摘要〕分析了家庭教育中影响校园欺凌行为的因素，包括家庭教养方式不当、家庭教育内容不完善、家庭氛围不和谐等，提出了校园欺凌的防治策略：构建和谐、温馨、民主的家庭教养氛围，以身作则，发挥家长的榜样作用，畅通家校沟通的渠道，建立有效的家校合作关系。为一线教师和家长提供借鉴。

    〔关键词〕校园欺凌;家庭教育;家校沟通

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)15-0060-02

    一、引言

    家庭教育，顾名思义是由家长(首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言行和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的活动[1]。家庭教育先于学校教育，并且在学校教育的整个阶段都伴随着家庭教育，学校教育结束后，家庭教育仍在继续，对孩子的一生都有影响。

    家庭教育是一个人情感、态度和价值观形成的基础，春风化雨，润物无声。初中阶段是青少年成长的一个至关重要的时期，这个阶段不仅是人人生知识基础的奠定期，也是培养良好行为和道德品质的重要时期。父母的一言一行、一举一动都会直接影响孩子的成长。部分孩子的说话声音、走路形态及行动举止像父母年轻时的样子，这其中除了遗传因素，主要是长期耳濡目染的结果。父母的生活方式及兴趣爱好都对孩子产生深远的影响，另外，家长的道德观、是非观，道德行为和道德标准，往往能够影响孩子的一生。重视家庭教育，关注孩子每阶段的成长，明晰家庭教育中易出现的问题，是每位家长都需要去做的。

    校园欺凌行为一直是困扰教育界的问题，这类事件在中小学校园并不少见，不仅影响了学校正常的教学秩序，也破坏了良好的校园氛围，不利于青少年的健康成长。从被施暴者的角度看 ......