杨海雁

    〔摘要〕不少离异家庭中的学生内心很脆弱、敏感。因此，学生遇到心理危机需要干预时，我们要给学生足够的尊重、支持、接纳，提供释放情绪的机会，如果可行的话，还可以与家长一起努力采用积极应对的方法调动学生内在和外在的有效资源，协助他们顺利度过心理危机。

    〔关键词〕离异家庭;亲子关系;心理危机

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)16-0042-03

    一、危机事情的表述

    一次，甜甜(化名)考试没考好，回到家便一直哭，她的妈妈刚开始跟她说“考不好了，没关系”“不要哭了，哭也没用的”等安慰她。可甜甜还是控制不住，一直哭。后来，她的妈妈终于有些不耐烦，也有些情绪崩溃，开始大声地训斥她：“考不好了，还在家里闹什么闹？”“你哭给谁看啊？你知不知道我也很烦，被你弄得烦死了!”于是，甜甜大声地叫着：“我死掉算了!”之后，她就把自己关在房间里，任妈妈和外婆怎么敲门都不开，同时她把妈妈和外婆的手机号都屏蔽了。她就待在房间里还是一直哭，有时还在房间里大喊大叫，在这期间还用小刀割自己的手臂。甜甜妈妈焦虑极了，害怕孩子会出事。于是，就打电话给我，希望我能马上到她家里。

    由于当时时间太晚了，我家离学生家也很远，该生平时在我这里接受过心理辅导，与我有些熟。于是，我便打电话给甜甜，打第一个电话，甜甜没接，手机“嘟”了几声后，就被她按掉。我又发短信给她，告诉她我是心理教师：“甜甜好!我是心理教师，你现在很伤心，很难过，可以跟老师说说吗？”我等了两三分钟，她没回复。我再次打电话给她，她还是没接，但没有再把手机按掉。之后，我又发了好几条信息给甜甜：“甜甜好，老师知道你这次考试没考好，心里很难受，你可能也在怨自己：怎么又没考好。我知道，你也不想这样的，可就是控制不住自己，对吗？”“是不是妈妈刚刚的做法让你不舒服了？你不想理她，只想一个人静静地待一会儿，对吗？”“甜甜，你有什么事情可以和老师说出来，说出来后会舒服些的。老师明天早上有时间，你可以过来跟老师聊聊的。”……半小时后，她终于回复：“好的，老师，我明天去找你。”我松了一口气。在这期间，我也一直和她妈妈沟通，甜甜妈妈带着哭腔说，甜甜虽然还是不开门，但不再大喊大叫了。

    二、事情的背景

    甜甜这次在家里因考试考不好而闹情绪的一两个月前，在学校的另一场高二考试结束后 ......