〔关键词〕偷窃行为;心理创伤;心理咨询

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)17-0071-03

    在大学从事心理咨询工作，真是一件既富挑战又幸福的职业，学生来访者让我见识了各种在临床心理学书上写的疑难杂症，让我有机会陪伴他们成长。学生A就是这样一名独特的学生，她现在已经毕业许多年了，有了幸福的家庭和非常体面的工作，在管理岗位上干得有声有色。

    一、案例概况

    第一次见面时，A是这样说的：“老师，我的问题很严重，很变态的，你要用精神分析的技术对我进行治疗。”

    “啊，这样啊，你怎么知道我会用精神分析的方法呢，你怎么相信我可以治疗你呢？”

    “老师，你可以的，我询问过好多人，也研究了你的简历，只有你可以治好我。”

    我立马感到责任重大，心想不能辜负这个学生的信任。我表示一定尽力，争取不让她失望。于是我们开始为时将近两年的心理咨询，其间还与我的督导老师一丸藤太郎讨论多次关于A的问题。今天回过头来重看咨询记录，回想当年的咨询过程，还是很愉快很开心的。

    A直接告诉我：“我的问题就是有偷窃癖，这种情况很久了，而且改不掉。”

    她来见我的时候是大学二年级，她在大学里也有这样的行为，只是比中学时期更加隐蔽，更善于“销赃”。

    A说：“我控制不住自己，尤其是压力大的时候。这样下去，我在大学没法顺利完成学业，说不定哪一天会出大问题。”

    “你担心自己被抓起来，或者生出其他的病？”

    “我不清楚我会不会被抓起来，因为我现在绝不收藏我偷来的东西，再好的东西也不收藏，我害怕被发现，那些赃物就成为罪证。”

    初次见面之后，我们开启了每周一次的咨询。

    某个下午，A准时到来，诉说了她变成“爱偷窃的学生”的过程。她的偷窃行为是从初一开始的，因为爸爸妈妈那时候闹离婚，吵得很厉害，家中永无宁日，她也得不到大人的关心，生活上自己照顾自己。有时候，爸爸妈妈会忘记给中午的伙食费，她就得饿肚子，于是不经过父母的同意就拿家中的钱 ......