〔关键词〕成长规律;心理学;书评;《读懂学生》

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)18-0071-02

    成长中的儿童青少年， 各种能力和心理品质随着年龄和经验增长不断分化。青少年期的儿童不仅神经系统可塑性极高， 同时也对各种因素的影响易感。这一阶段能否正常健康发展，直接或间接影响后续阶段学生的学业成绩、 身心健康乃至毕生发展。教师，作为学生的直接教育者，只有充分理解和掌握学生的发展规律，掌握学生在不同阶段的发展任务和不同能力发展的规律，才能开展更具有效性和针对性的教育教学， 进而促进学生的最优发展，实现科学育人。然而，学生发展的规律复杂，许多中小学一线教育工作者对于学生的发展有感性体验和直接观察，但是仍然可能存在“模糊不清”“ 似懂非懂” 的情况， 在育人实践中面临各种各样的问题和挑战时可能感到无所是从，不明确怎样遵循规律开展教育。

    《读懂学生》系列丛书是边玉芳教授将心理学

    研究成果與教育实践相结合的“ 智慧结晶” ......