贾取 石红梅 吴望望 王小婷

    摘要：采用问卷调查的方式，对广东省深圳市宝安区三所小学及四所初中的630名学生进行生涯适应性水平的现状调查。结果显示，所有被试在生涯适应性的总得分上处于中等水平，不同年级、不同性别的被试在生涯适应性得分上均有显著差异性。建议聚焦核心素养的育人目标，通过关注学生的个体差异，设计有针对性的生涯教育课程，校内校外合力并行，构建融合型生涯教育模式，优化生涯教育的评价机制等多条路径来加强中小学生涯教育。

    关键词：核心素养;生涯教育;生涯适应性;6-8年级学生

    中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684(2021)19-0017-05

    随着新高考改革的推进 ......