张艳

    摘要：高中生正处于自我同一性形成和发展的关键时期，如果在这一时期能够建立起适应的职业和价值观承诺，形成适合和稳定的自我概念，则自我同一性达成，为未来生涯规划奠定坚实的基础。反之，容易导致自我同一性危机。文章对自我同一性过度延缓、早闭、扩散三种发展危机对高中生生涯规划的影响进行了初步探讨，并就“促进同一性达成”提出了兼顾“课上与课下”“共性与个性”“探索与承诺培养”的应对策略。

    关键词：自我同一性;生涯规划;探索与承诺

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)19-0022-04

    随着新高考改革大幕的徐徐拉开，一时间“生涯规划”成为高中教育改革的“热词”。一个科学、合理的生涯规划，必须解决好“我是什么样的人？我要成为什么样的人？怎样成为那樣的人？”这三个问题 ......