赵宏玉

    摘要：面对新时期教育面临的挑战与现实问题，提出心理学视角下班主任队伍建设的三层次模型，模型包括个体心理建设层、教师育人动力层、班主任育人方略层。基于此，在遵循科学、合理的原则，符合人的发展规律和教育发展规律的前提下，分析了三层模型指导下区域、学校班主任队伍建设的工作方向。

    关键词：班主任;队伍建设;心理学视角

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)21-0061-03

    一、班主任队伍建设的背景和意义

    教育部颁发的《中小学班主任规定》第二条提到，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。要成为中小学生的人生导师，班主任要具备人生导师的素养和能力 ......