陶希

    关键词：思维发展;思维定式;思维训练

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)22-0043-04

    【理论基础】

    思维发展是个体认知发展的一个方面。在个体和周围现实的交互活动中，儿童的思维活动水平及其方式、内容随年龄和经验的增长而发生变化。儿童思维发展一般经历四种水平：(1)直觉行动思维。思维与对物体的感知相联系，儿童只能思考自己动作所接触的事物，思维在行动中进行，不能在行动前进行。这是1至3岁儿童思维的主要特点。(2)具体形象思维。儿童思维依赖于事物的具体形象或表象，以及它们的彼此联系来进行，还不能认识事物的内在本质 ......