赵丽蓉

    摘要：当前小学生心理健康问题已引起社会的广泛关注，如何做好小学生的心理健康教育工作，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响，是摆在我们教育工作者面前严峻的课题。青少年是祖国的未来，他们正处于身心发展的重要时期，进行有效的心理健康教育，提高孩子们的心理素质，培养孩子们的健全人格迫在眉睫。

    关键词：小学生;心理健康;人格发展

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)22-0063-02

    美国教育家卡耐基曾指出：“一个人的成功，百分之十五取决于智力因素，百分之八十五取决于非智力因素。”在非智力因素中，学生的心理健康有助于学生良好品质的形成。世界卫生组织最新的统计数字显示，全球每年有80万人死于自杀，青少年自杀人数逐年增多，中国5至24岁的自杀人数每年竟高达15万人以上。这是一个触目惊心的数字，这些数字背后是一条条消失了的年轻生命。这警示我们，对学生进行心理健康教育非常重要。

    小学生正处于心理发展的关键期，受认知水平和心理调节能力发展的限制，往往无法正确认识和理解各种自然、社会现象，不会正确处理与父母、老师、同学的关系及学习上遇到的困难，从而产生心理困惑，引发紧张、焦躁情绪。因此，我们必须加强对小学生的心理健康教育与辅导，促进小学生良好心理品质的发展 ......