刘月月

    摘要：为了调查初中生领悟社会支持与学校适应的关系，选取221名预初年级新生为调查对象，采用“领悟社会支持量表”和“初中生学校适应量表”施测。结果发现：预初年级新生学校适应的情况总体良好，20.36%的学生存在适应不良的情况;初中生领悟社会支持和学校适应呈显著正相关，且领悟社会支持各维度与学校适应各维度之间也呈正相关，即初中生领悟社会支持能力越高，学校适应越好。结合德育工作，可以从学生主观层面、家庭支持、教师支持、朋友支持四个层面提出一定的教育措施，提高初中生领悟社会支持的能力。

    关键词：领悟社会支持;学校适应;德育;初中新生

    中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684(2021)23-0012-05

    一、引言

    学校适应是指初中生进入学校之后 ......