李春花 程忠智 赵恺琪

    摘要：为提高心理健康教育的效果，構建适合学校的心理健康教育模式，本研究调研了北京市第十二中学心理健康教育效果以及学生的心理健康教育需求，在生态系统理论和心理健康教育服务模式的启发下，对该校初中生心理健康教育的常规途径进行了梳理，提炼了适用于该校的“全员参与、全方位推进、全过程关注”的初中心理健康教育生态化服务模式。

    关键词：心理健康教育;生态化服务模式;初中生

    中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684(2021)25-0015-05

    一、问题提出

    加强初中生心理健康教育，既是人才培养的迫切需要，也是促进学生全面发展的基本要求。近年来，随着政策的推进 ......