纪慧珊

    摘要：用焦点短解决短期疗法对一名五年级男生厌学问题进行辅导。来访者近两周以来，上课走神，作业懈怠，学习兴趣下降，出现厌学情绪。咨询师主要采用焦点解决短期疗法，辅以认知疗法和放松训练，引导来访者发现成功的“例外”，大胆尝试，树立信心，自己探索解决问题的方法，效果较好。

    关键词：焦点解决短期疗法;认知疗法;小学生;心理辅导

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)27-0029-04

    一、个案概况

    来访者小潘，11岁，小学五年级学生。父母感情和睦，重视孩子的学习，父亲教育方式为权威型，母亲为民主型，小潘与母亲关系融洽。网课期间，父亲发现他没有准时上课，而是在玩网络游戏，当场砸掉Ipad。事后父親向小潘道歉，自责处理方式失当，小潘表示原谅并承认了自己的错误，但父亲禁止小潘接触电子产品，小潘从此对学习失去兴趣与信心。

    小潘在家里与母亲相处较为愉快，愿意与母亲沟通，除了涉及学习，平时与家庭成员相处融洽。小潘明确表示学生的主要任务是学习，也很想努力学习，但是复学两周以来他上课时无法集中注意力 ......