方璐璐

    摘要：随班就读是指特殊儿童在普通学校和普通儿童一起接受教育的一种教育形式。对随班就读的学生除了按普通教育的基本要求教育外，还要针对随读生的特殊要求提供有针对性的特殊教育和服务，努力使他们和其他正常学生一样学会做人、学会求知、学会创造，让他们今后自立、平等地参与社会生活。

    关键词：特殊教育;随班就读;班级管理

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)27-0058-02

    一、案例概况

    每一届接任班主任的班里都会有几个学生表现特殊：学习成绩落后、厌学情绪严重、性格孤僻、人际关系差、常常惹是生非，等等。班主任对这些学生一旦放任自流，不但影响其自身成长，还会影响班级里其他孩子的成长，他们将来可能会成为社会的负担和隐患。而这些孩子十有八九都有特殊家庭背景：有的父母离异，有的父母亲常年不在孩子身边，有的孩子由亲戚或老人照顾，还有的家庭父母亲都有特殊疾病。那年，我所带班级来了一个视力残疾的学生，这是我第一次接触这样的学生。

    王某是我们班的一名视力残疾儿童。一年级刚入校，学生们大都能配合老师完成相关任务，但王某却因看不见黑板，各门功课都跟不上，一堂语文课下来，他能记住一个生字就不错了。他性格胆小内向，上课的时候不会主动和科任老师说看不见黑板，下课的时候不像其他小朋友一样出去玩闹，自己一个人安安静静地坐在教室里。课上被老师叫到，他要么不敢站起来回答问题，要么声音细若蚊蝇，回答不出来的时候 ......