张莉 杨阳

    关键词：亲子冲突;情绪ABC理论;教育戏剧;沟通技巧;换位思考;初中生

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)28-0045-04

    【活动背景】

    教育戏剧作为一种培育学生自主性和创新性的教育方式，在课堂教学中有独特且多样的作用。相较于传统的教育方式，教育戏剧的特点在于学生可以即兴、灵活地把内化的心理过程外化。通过想象与扮演的方式，有意识地再现并传递信息，教育戏剧能够在心育课堂中强调学生的主体性，在活动中有体验和感悟。学生在参与的过程中，能充分大胆想象，表达思想，增进实操的生活技能和收获内心的成长。因此，教育戏剧能在心理健康教育课程中发挥重要作用。

    情绪ABC理论认为，人的消极情绪和行为障碍结果C，不是由于某一激发事件A直接引发的，而是由经受这一事件的个体对它不正确的认知和评价所产生的错误信念B所直接引起。

    初中生处于叛逆期，容易和父母产生矛盾和隔膜，从而影响家庭和谐。亲子关系产生隔膜的原因主要有代沟、价值观、地位、沟通方式、想法、关系等。而父母和孩子之间想法的差异更容易引发矛盾和隔膜 ......