张爱青 谢芳丽 袁文清 余俊生

    摘要：文化人类学家提出了一个普世智慧：看见即降伏。在课堂教学中，当我们看见学生，看见教师，看见课堂，教学就已经成功一大半。心理教师在工作中要持“练习的心态”，拥有“看见即理解，看见即反思，看见即整合，看见即创造”的智慧，无止境地优化自己的课堂，磨出自己的精品课。具体可以从三方面入手：磨反馈——站在更高的视角来设计课程;磨练习——永无止境地优化课程内容;磨内驱——追求内圣外王的王者心态，即天人合一的状态。

    关键词：心理课;磨课;反馈;练习;内驱

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2021)29-0033-03

    文化人类学家在研究东西方神话故事时，发现了一个共同的桥段：当妖魔鬼怪出来的时候，只要你能够叫出它的名字，魔力瞬间就消失大半。《西游记》中常有这样的场景：每次，孙悟空找观音菩萨助阵时，观音菩萨根本不用任何武器，只要叫出这个妖魔鬼怪的名字，让它现出原形，顿时，就把它降伏住了。后来，文化文类学家根据这些神话故事的桥段，提出了一个供世人享用的普世智慧：看见即降伏。同样，在课堂教学中，当我们看见学生，看见老师，看见课堂，教学就已经成功一大半了。在本文中 ......