陈艺民

    摘要：目前，校园危机事件频发，威胁着青少年的生命健康，影响着学校的正常教学秩序。识别校园心理危机信号、及时进行危机干预成为构建平安校园的重要工作。那么，当所面临的危机个案是匿名对象，该如何干预？以校园匿名轻生信件的干预过程为例，阐述了该类危机事件的应对策略及需要注意的问题。

    关键词：匿名;自杀信件;危机干预

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2022)03-0061-02

    一、事件缘起

    复学初的一个周四中午，学校心理信箱接到了一封匿名留言信件，主要内容为：世上没有真正的感同身受，活在自己一个人的世界真的什么意思都没有，只有无尽的孤独，我也想和你们做好朋友，但我不配，我消失了，你们会很开心吧？都说我光说不做，这次我也要勇敢一回。署名：某人。后面画了个笑脸图案。

    二、问题分析

    匿名轻生学生面临的问题是人际交往问题，在乎他人评价，对自己评价较低，缺乏朋友的支持系统，因孤独心理困扰已久并且影响较深，受到其他轻生事件影响，心理波动大，存在模仿心理，出现轻生念头，属于心理高危现象。有调查说明八九成自殺的人在自杀前都会通过言语、信件、网络平台、行为方式向身边的人透露出轻生信息和求助讯息，而且研究显示约有75%自杀身亡的人在自杀前都曾寻求过专业帮助，想自杀的人是会想要寻求帮助的。因此收到学生的轻生信件后，学校高度重视并积极应对，立即启动了危机干预机制。

    三、应对方式

    (一)常规方式

    以往心理信箱收到匿名信件都会回信到信箱里等待学生自取 ......