刘炜

    摘要：近年來，中学生心理健康问题时有发生，而抑郁是中学生最常见的心理问题之一，部分中学生长期受到抑郁状态的影响，甚至患有抑郁症，严重影响其日常生活和学习。研究者对我国中学生的抑郁问题进行了大量的调查研究，对与中学生抑郁相关的各类因素进行了研究探讨，得到了许多有价值的理论成果。通过对国内中学生抑郁的相关文献进行综述，能系统梳理中学生抑郁的心理社会影响因素，为中学生群体的心理健康工作提供参考和依据。

    关键词：抑郁;中学生;心理社会因素;影响因素

    中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-2684(2022)04-0009-05

    抑郁障碍是最常见的精神障碍之一，是指由各种原因引起的以显著而持久的心境低落为主要临床特征的一类心境障碍[1]。中学生处于身心发展的重要阶段，正在经历快速的身体发育和心理变化，我国中学生在初、高中阶段普遍学业压力较大，受到各种因素影响后易产生不同程度的抑郁情绪和行为反应，会对其日常生活、学习以及人际交往造成不利影响，严重者甚至会发展为抑郁症。为了进一步明确中学生抑郁的影响因素，本文对近年来国内有关中学生抑郁相关的研究文献进行了综合梳理，探讨了与中学生抑郁有关的心理社会因素，旨在为中学生群体的抑郁防治、心理健康教育工作提供依据。

    一、中学生抑郁现状

    近年来，中学生心理健康问题频发，国内研究者对于中学生抑郁现状、影响因素、干预措施等进行了大量研究。研究者对2012—2018年在国内外公开发表的有关我国中学生抑郁流行病学的文献进行了元分析(meta-analysis)，研究共纳入符合要求的文献37篇，涵盖我国18个省、直辖市，结果显示我国中学生抑郁症状总检出率为28.4%，高于我国成年人和老年人抑郁症状检出率[2]。对北京、上海、深圳等经济发达城市、区域中学生抑郁状况的研究显示，中学生抑郁症状的检出率范围为19.7%～36.4%[3-5]。对中西部、东北部分省市区的研究结果显示，中学生抑郁症状检出率范围为19.5%～23.34%[6-9]。此外，也有部分研究调查结果显示，中学生抑郁症状检出率范围为43.87%～47.2%，与多数研究结果的抑郁症状检出率差异较大[10-11]。

    由于不同研究的调查时间、样本量、取样范围、评估工具等各不相同，可能会造成不同研究的结果差异较大。有研究发现，在BDI-Ⅱ、CDI、CES-D、DSRSC、中学生抑郁量表、SDS共6种抑郁量表中，CES-D是研究者使用最多的抑郁筛查量表，而使用SDS作为筛查量表得到的中学生抑郁症状检出率最高 ......