胡姣

    关键词：生命教育;认识自我;生命成长

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2022)04-0048-04

    【活动理念】

    《中小学德育工作指南实施手册》指出，要引导学生正确认识自我，认识每一个生命的独特性，尊重生命，提升生命价值。小学中高年级的教学目标是帮助学生知晓生命来之不易，要爱护自己的身体。五六年的学生，正处于青春期初期，即情绪发展的“疾风骤雨”时期，这个阶段他们的烦恼增多。由于敏感和冲动的特点，他们容易放大自己生活中的不如意，对生命产生消极态度。

    本节课就是引导学生从一颗种子的成长角度看到生命成长的历程，去发现每一个生命的成长都有其独特性与丰富性，我们要热爱这样的生命。

    【活动目标】

    1.认识到每一个生命的成长过程都是独特的。

    2.在以种子为载体的意象绘画中看到生命的美好就在于其丰富的体验。

    3.热爱生命，用积极的心态面对生命。

    【活动对象】

    六年级学生

    【活动形式】

    小组讨论、团体游戏、绘画。

    【活动材料】

    纸、笔、各种植物的种子 。

    【活動过程】

    一、团体热身阶段

    热身游戏：我行诉我心

    教师：我们来做一个小游戏 ......