严凤平

    关键词：创造性思维;发散性思维;逆向性思维;思维定式

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2022)04-0056-03

    【活动理念】

    初中生经历了小学的学习阶段，思维能力得到了一定的发展。然而，这些学生进入初中后，相比小学而言，面临着更多的学科以及更多、更难的作业，对学生的思维能力提出了更高的要求。那么，如何帮助初中生培养思维能力以快速适应新的学习生活呢？当前正在推行“双减”政策，既要为学生减轻学业负担，又要让学生学得好，培养学生的创造性思维能力就显得更加重要了。在这种背景下，设计这节“培养创造性思维有妙招”的心理课，旨在提高学生的创造性思维能力，以更好地适应初中的学习生活。

    【活动目标】

    知识目标：了解什么是创造性思维以及培养创造性思维的方法。

    能力目标：掌握培养创造性思维的方法并能够有效运用，以更好地适应初中的学习生活。

    情感目标：提高自己适应初中学习生活的信心，做一个热爱学习的人。

    【活动重难点】

    掌握培養创造性思维的方法，提高解决学习问题的能力。

    【活动对象】

    初中生

    【活动准备】

    教学PPT;学生课前分组，每6人一组。

    【活动过程】

    一、激趣导入——新龟兔赛跑

    教师：同学们，你们都听过龟兔赛跑的故事吧？龟兔赛跑以后，兔子特别后悔，自己因为睡觉而输掉了这场比赛 ......