关键词：心理健康教育;专业成长;创新

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2022)05-0076-03

    在我从事心理健康教育这条路上，是《中小学心理健康教育》陪着我走过了十八年，从数学老师成功转型为心理老师，从菜鸟老师成长为连续三届浙江省丽水市德育心理名师。而今回首，十九年来的点点滴滴历历在目。

    一、初识结缘

    在我的从教生涯中，担任的所有的中层岗位都是从学生管理开始的。1988年在乡下初中，我最早担任的是政教副主任。1998年到遂昌职业中专，也是从学生管理工作开始的。我工作勤勉用心，有着做学生工作最基本和必要的品格。但是，后来渐渐地感到，原来的许多办法越来越不灵了，困惑越来越多。

    2001年，我第一次到杭州参加培训，了解到学校还能开展心理健康教育。回校之后，我开始编印校本《心理专刊》。2003下半年，学校把半间档案室借给我做辅导室，我开始尝试给学生做辅导。

    最开始我什么都不懂，于是开始学习，《中小学心健康教育》杂志由此进入了我这个教着数学想着心理健康教育的教师眼中。我一下子把2003年上半年的杂志都借来了，认真研读每篇文章，一边读一边在杂志的空白处写心得。

    初识结缘，搓手心急悟不得。

    二、渐入佳境

    当一个普通教师为当下教育教学的困惑去研读专业书籍之时，我想说，专业杂志才是最好的选择。专业杂志上的文章有深度、有操作、有思考、有问题、有导向 ......