朱琼敏

    摘要：许多学生家长因孩子作业问题陷入焦虑，进而过度参与作业管理，这会对学生学习自主性和自律的形成造成不良影响。家长应与孩子分清责任，培养孩子的自主意识;宽待孩子，建立合理的约定;控制情绪，避免将学习问题灾难化，促进孩子逐渐形成自律意识和能力。

    关键词：学生作业;学习自主性;家庭教育

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2022)13-0079-02

    朋友打来电话，说三年级的儿子每天晚上作业都拖到十一二点才做完。她气不过，常把孩子暴打一顿，结果孩子索性不做作业也不睡觉，哭到半夜。这样的恶性循环下，孩子成绩直线下降。

    这位朋友在孩子一、二年级的时候，每天晚上全程陪孩子做作业，随时纠正指导。在她的陪伴下孩子成绩一直很好。进入三年级，因朋友工作劳累，加上周围独立做作业的孩子逐渐多起来，她便着急了，改成孩子做作业她检查，过不了关就撕掉重写。往后孩子拖延的习惯就渐渐突显了。她也曾与孩子约定九点半前完成作业给孩子物质奖励，但实施一段时间后奖励失效。

    有同样烦恼的家长还不少。曾有报道说有父母陪孩子写作业时怒火中烧，拍桌子震裂自己的掌骨，还有一位妈妈因孩子写作业磨蹭，被气得脑梗住院。

    为什么陪写作业会让家长如此痛苦？可能的原因有很多，比如孩子学习基础差，回避或拖延作业;缺乏时间观念或时间管理方法;缺乏专注力;父母过度控制造成孩子情绪与行为上的对抗等 ......