黄薇薇

    关键词：亲子教育;问题行为;沟通方法

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2022)14-0079-02

    这阵子，社团的学生们一直在拍心理剧。拍心理剧是这届社团成员早就酝酿的想法，入社团两年，总要留下点纪念，而且有些学生恰好是学艺术的，也想着借此机会，亲身体验何为拍戏。

    剧本是他们自己写的，演员、导演、摄影、场务，也都是由他们自己来安排和分配，一切都是学生们亲力亲为。作为指导教师，我只负责借场地，借摄像机，协调关系，提供便利条件。学生们每天中午牺牲休息时间，聚集在我的办公室里，写剧本、做计划、拍摄、研讨，他们认真投入的样子，看起来还真是蛮动人的。而我，只管静静地做自己的工作，我们互不干涉，一切显得岁月静好。

    问题出现在拍摄的最后一天。

    一日中午，我接待学生咨询，社团的孩子们自己去安排他们的活动。咨询室中的我隐隐约约听到外面有音乐的响声，可能是他们在用自带的音响放音乐吧，我没在意 ......