黄天会

    关键词：同伴压力;同伴交往;活动设计

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2022)16-0046-03

    【活动背景】

    处于青春期的初中生，自我意识增强，对父母的依赖性降低，同伴交往成为他们生活中重要的组成部分。该阶段的学生渴望受到他人的欢迎和喜欢，力求与他人和谐相处，担心因为自己与同伴不同而受到排挤和孤立，害怕同伴或者群体不接纳自己。同伴群体是一个影响青少年成长的重要社会环境。不同于父母或老师等长辈，同伴是和初中生有着相仿年龄、相同境遇的一群人，他们常常拥有相似的经验、生活习惯或者心理特点。同伴压力是所有初中生成长道路上必须要学会去应对的事情。虽然同伴间的相似部分源于人们倾向于选择与自己相似的朋友为伴，但是同伴间直接或间接的行为影响也是造成相似的原因之一。因此，对初中生的同伴压力进行引导，对帮助其正确地应对同伴压力十分重要。

    【活动目标】

    認知目标：了解、认识同伴压力的定义。

    情感目标：探索并归纳同伴压力对个体的影响，发挥积极影响，化解消极影响。

    行为目标：掌握应对同伴压力的方法与对策，将各种方法相结合，在实际生活中加以运用。

    【活动重点】

    探索并归纳同伴关系对个体的影响，发挥积极影响，化解消极影响。

    【活动难点】

    融会贯通应对同伴压力的各种方法，在实际生活中加以运用。

    【活动准备】

    活动清单、背景音乐、教学PPT。

    【活动方法】

    讲授法、小组讨论法、情景表演法。

    【活动对象】

    初中生

    【活动时间】

    40分钟

    【活动过程】

    一、课程导入

    导入活动：挑礼物

    PPT呈现情景：期中考试马上要到了，你为了激励自己，准备买个小礼物送给自己 ......