聚焦取向艺术治疗干预初中生非自杀性自伤的案例
温九玲





摘要:聚焦提供给我们有效的方法,去倾听身体本然的智慧,而艺术激活和发挥了一个人的创造力。心理教师以聚焦取向艺术治疗这一全新的方法帮助非自杀性自伤的初中来访者友好地对待她的内在体验,从身体的体会出发,获得疗愈性的意向,然后通过艺术表达出来,并以坚定的步伐迈向改变。
关键词:聚焦取向艺术治疗;非自杀性自伤;心理辅导
中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2022)16-0064-05
聚焦是一种身心整合的练习,它促进人们将欢迎的、友好的态度,带向与他们正面临的问题、处境或经历所相关的体会。
倾听体会能打开通往身体智慧的大门——让一个人即将迈出的下一步朝向成长和疗愈。不同于直接跨越到结论或陷入习惯性思考模式,聚焦提供一种全新的视野,即你存在的整体在此时此刻是如何体验当下情境的——你的心理、身体和灵性。
艺术治疗融合了视觉艺术、创造性过程和心理治疗,以此来提升健康——情绪、认知、躯体和灵性。
聚焦取向艺术治疗,结合了聚焦取向心理治疗和艺术治疗的理论和方法 ......
您现在查看是摘要页,全文长 11547 字符。