索玉贤 王大成 夏青 田琳

    关键词：异性交往;青春期;初一学生

    中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684(2022)20-0027-04

    【活动理念】

    青少年的异性交往可分为三个时期：疏远期(10～12岁)、群体接近期(13～15岁)和个别接近期(15～17岁)。本课的教学对象是七年级学生，他们正处于从异性疏远期向群体接近期的过渡阶段。第二性征的出现和体内骤然增加的激素，像化学反应的催化剂一样，加快了少男少女的生长发育，也直接或间接地影响他们的心理变化。

    人们常说：“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情。”这个时期，少男少女的自然分离现象逐渐被融洽相处替代，异性相吸、互相倾慕、渴望交往，成为一种自然的心理现象。但是由于青春期初期的少男少女思想不成熟，情绪波动大，对异性交往的话题很敏感，一旦异性交往受阻或交往不当，会直接影响其正常的学习、生活和社会化的进程。一项调查表明：中学生最困扰的问题不是学习问题，而是异性交往的困惑。

    本课旨在通过活动体验、交流分享，引导学生正确对待异性相吸的自然现象，把握异性交往的分寸和原则，学会建立自然、友好的异性关系。

    【活动目标】

    认知目标：了解青春期男女生的生理、心理变化，明白异性相吸是正常的心理现象，知道阳光男生和魅力女生的特质。

    情感目标：学生在与异性同学交流时，不再害羞、疏远、怀有敌意，而是落落大方、真诚自然。

    行为目标：学生能把握与异性相处的分寸。

    【活动重难点】

    重点：了解阳光男生和魅力女生的特质，能从身边的真人真事中观察学习。

    难点：学会把握与异性同学交流的分寸。

    【活动准备】

    1.学生分为若干男生组、女生组，教室一边座位上坐男生，另一边座位上坐女生。

    2.击鼓传花环节：准备一只鼓、一朵花。

    3.匿名分享环节：准备收集盒一个、男女生不同颜色的便笺纸若干。

    4.“会说话”的场合环节：准备三张任务单。

    5.学生人手一台平板电脑，教师一体机与学生平板电脑联网至同一网络——“畅言智慧课堂”客户端。

    【活动对象】

    初一年级学生

    【活动过程】

    一、暖身活动：击鼓传花(5分钟)

    (一)开展活动

    教师拿出课前准备好的鼓和花 ......