蔺晨

    罗森塔尔效应为我们所熟知，它是一个有关期望的社会心理效应。这一效应告诉人们，基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境适应这一期望或预言。在教育实践中，很多孩子得益于这一效应。教育者将隐含的期望传递给孩子，孩子给予积极反馈，这种反馈又激起教育者更大的教育热情。如此循环，以致孩子的学业成绩及社会行为朝着教育者期望的方向发展，使期望成为现实。现实中，有些孩子却因为这一效应裹足不前，鼓励与期望仿佛成为束缚他们前进的绳索。为什么会这样？我们先来看两个故事。

    曾经有个学生向我倾诉学习上的烦恼：还有一个学期就要中考了，自己的学习状态反而变差了。他想要好好学习，但学不进去，成绩直线往下掉。老师曾安慰他说：“只要你好好学，一定能学好!”而他就是无法做到好好学 ......