当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2022年第22期
编号:572285
没有什么不同
http://www.100md.com 2022年8月10日 中小学心理健康教育 2022年第22期
傻子,向阳,星辰,剧情简介,主要人物,心理剧技术,创作感悟
     ◎ 林楚华 罗梓欣(广东省佛山市南海区狮山镇横岗小学,佛山 528225)

    【剧情简介】

    501 班的赵向阳因早产导致身体有些异常,在成绩、行为习惯和生活技能方面远远落后于同龄的孩子,校服总是乱糟糟、上课跟不上大家的节奏、喊口令总是慢半拍。因此,他成为班中的“另类”,甚至是“笑柄”。对于这份“不一样”,同班同学并没有设身处地感受到赵向阳的孤独和对友谊的渴望,反而是捉弄、嘲笑、排斥、忽视。

    后来,一只猫的出现让赵向阳第一次感受到陪伴,为了和这位“朋友”有更多的相处时间并把它送回家,赵向阳把猫放在书包里带到学校,而这一切碰巧被刘星辰发现了。刘星辰以小猫为要挟让赵向阳承认自己是傻子,赵向阳不愿意,在拉扯中小猫被无意扔到了地上,受伤了。在情绪爆发中,赵向阳发出了控诉——“不一样就该被嘲弄吗?”

    孩子们开始自我反思,并思考人与人之间的不同以及生命的本质,刘星辰也在梦里体会到被当作傻子的感受。最后,在班主任的帮助下,孩子们意识到人生而不同,但生命的本质又是相同的,继而学会去理解、接纳、尊重人与人之间的不同。

    【主要人物】

    本剧的主角,在成绩、行为习惯和技能方面落后于同龄人;

    501 班的学生,喜欢恶作剧,经常捉弄、嘲笑赵向阳;

    刘星辰的好朋友,遵守行为规范,在捉弄赵向阳这件事情上作为一个旁观者,既不参与也不为弱者发声;

    人如其名,能够友好对待同学,尤其在赵向阳的事情上,为他发声;

    501 班的学生,因为周围人都不喜欢赵向阳,所以也很嫌弃赵向阳;

    刘星辰的好朋友,立场不够坚定,迫于朋友的压力参与到恶作剧中;

    【心理剧技术】

    本剧中的刘星辰在梦境中被当成赵向阳,身临其境感受来自同学们的嘲笑,进而重新审视自己之前的行为,引发对生命的思考。

    画外音的一种,通过对故事情节、人物心理加以描述,传递更丰富的信息,表达特定的情感,启发观众思考。

    主角直接面对观众说话,表达一些未觉察或不易察觉的感受和想法,独白有助于主角概括想法,更密切地检验情感。

    时间:星期一早上。

    地点:501 班教室。

    刘星辰和永祺、包蓉一边嬉戏一边向教室走去,赵向阳看见后激动地向他们招手。

    永……永祺……星辰?

    刘星辰和永祺、包蓉齐齐向后看,永祺刚想和赵向阳招手,被刘星辰拦了回来,刘星辰和包蓉一脸倒胃口。

    又是这个傻子。

    (阴阳怪气)大清早就看见这个丑八怪傻子 ......

您现在查看是摘要页,全文长 10451 字符