游戏化教学在生涯课程中的实践——以“人工智能大作战”活动为例
请举手,卡片,视频导入,引入课题,人工智能大作战游戏,(一)游戏规则,(二)奖惩规则,(三)游戏开始,(四)采访时间,(五)反驳时间,(六)创造时间,(七)卡牌展示和选组长,(八)小组讨论,思考和总
◎ 段 宜(广东省深圳市坪山区教育科学研究院,深圳 518024)随着科技的发展,人工智能已逐步进入普通人的生活,成为势不可挡的趋势。而人工智能的进一步发展,势必会迭代诸多就业岗位,影响人们的职业生涯发展。为了让学生更清晰地了解自己未来所处的时代,提前培养时代需要的相应的能力,特设计本节课。
为符合“以学生为本”的理念,整节课都以学生喜欢的游戏式的方式展开,学生通过参与游戏,能自发地总结出被淘汰的职业的典型特征和未来职业所需的核心素养。从而引导学生有意识地从现在开始培养未来职业所需的核心素养,为未来的职业生涯积极准备。
1.引导学生了解,随着人工智能的发展,职业世界会发生很大变化:有些职业会消失,有些职业可能会被保留,同时会有新的职业产生。
2.引导学生思考为什么有些职业会被淘汰,为什么有些职业会保留或产生,它们的共同特点分别是什么。
3.引导学生有意识地培养自己的创造力、想象力、独立思考能力等,以适应未来社会的需要。
1.职业卡牌40张,为包含40种常见职业的绿色卡片。
2.人工智能卡牌6张,为双面空白的白色卡片。
3.未来职业卡片10张,为单面白色的黄色卡片。
4.抽奖箱1个。
5.电子计时器软件。
6.小组积分图1张(见表1),可粘贴到黑板上。
7.职业特征图1张(见表2),可粘贴到黑板上。
初中生
一课时
一、视频导入,引入课题
出示30秒新闻视频“海底捞开设无人餐厅”。该视频主要讲述了北京海底捞公司摒弃传统餐饮的运营模式,加入大量高科技辅助手段,如机器人自动送餐、大型智能化设备自动配餐等,从而实现了人力成本显著降低,转型为“无人餐厅”智能运营的新模式。
请学生回答:(1)这个新闻讲述了一个什么事件?(2)人工智能的技术发展会怎么影响我们的职业生活?
教师小结:海底捞无人餐厅的出现,意味着人工智能技术正在逐渐进入我们的生活,改变我们的职业生态。人工智能的技术发展会让一些传统职业消失,一些新的职业涌现,其中也会有职业保留下来。(随着学生的回答,出示三张卡片“消逝组”“留存组”和“未来组”并贴在黑板上)
二、人工智能大作战游戏
师:人工智能到底会怎么改变我们的职业生态呢?哪些职业会消逝,哪些职业会保留,哪些新职业会出现?让我们做个游戏来体验吧!
(一)游戏规则
1.每个学生逐个上台到抽奖箱中抽取卡片 ......
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