◎ 唐伟英(浙江省湖州市长兴县第四小学，湖州 313100)

    在学校心理咨询中，我常常会碰到一些非自愿来访的个案，来咨询的学生往往是被班主任或家长“逼着”来与心理教师会面的，他们因此误认为心理教师与家长或班主任是“一伙儿”的，自己没必要来，甚至认为心理咨询是有害的。他们往往会表现出抗拒、敌意、不敬、愤怒、防备、不信任、逃避、缺乏动机，使咨询难以进行下去。我在实践中发现，焦点解决短期疗法在这类个案的处理上常常能出奇制胜。

    焦点解决短期疗法(solution-focused brief therapy，以下简称SFBT)是一种以寻找解决问题的方法为核心的短期心理治疗技术，其主要特征是：不从病理学的角度来分析当事人的问题成因，而是视心理咨询为一个过程，当事人与咨询师一起建构咨询目标，咨询师积极协助当事人从不同的角度来看待自己，充分运用既存优势与胜任能力来发展有效的解决之道。SFBT 属于时间上有限制的目标导向疗法，更看重现在及未来。下文将结合案例，详细阐述SFBT 在实践中是如何对非自愿来访的个案工作的。

    一、远离问题，正向开场

    案例1：小华(化名)，六年级男生。小华的妈妈主动找到学校心理教师，说小华有如下问题：学习习惯不好，作业拖拉；行为习惯不好，乱扔垃圾；小动作多，自制力差，无法平衡好学习和玩的时间；有社交恐惧，见到陌生人就躲避；有网络依赖，喜欢玩游戏；与家人常发生冲突，不服管教。

    第二天，小华被妈妈带到心理辅导室，开始他躲在外面不肯进来 ......