当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2022年第27期
编号:572168
提升“三感”,助力孩子开启高中生活
http://www.100md.com 2022年11月8日 中小学心理健康教育 2022年第27期
胜任,归属感,家长,高中孩子的心理特征,如何帮助孩子更好地适应高中生活,(一)提升自主感,(二)体验胜任感,(三)建立归属感,结语
     ◎ 周 虹(广东省广州市花都区教育发展研究院,广州 500008)

    一、高中孩子的心理特征

    孩子升入高中,意味着迈向新的生活阶段,面临着生活节奏、学习内容、人际关系的变化等。离开了原来熟悉的环境,孩子肯定会感到不适应。我们可以做这样一个小实验:双手十指紧扣,然后再改变两只手指交叉的位置。我们会发现,当我们打破常规习惯的时候,会有不舒服的感觉,这种感觉就是不适应。适应需要时间,一般来说,孩子会用一到两个月的时间逐步适应由初中生到高中生的转变。

    14 到18 岁的青少年正处于青春期中后期,核心问题是身份认同。随着身体的迅速发育,他们的自我意识明显增强,独立思考和处理事情能力也有所提升。他们处在心理断乳期,知道自己不再是孩子了,但不知道自己将来会变成什么样的成年人。他们知道自己在将来的不久后要经历一件重要的事情,而这件事将会对他们的生活产生长期影响。他们会想:我该怎么度过这三年?我要不要上大学?要上什么样的大学?

    他们可能会反思过去、憧憬未来,同时也很关注自己在父母、老师和同龄人眼中的样子。他们会想:我是谁?我拥有哪些能力?我可以做什么?过去的我如何?未来的我如何?正是这些思考,让这个时期的青少年有着不一样的表现:有的孩子感情变得内隐 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4866 字符