◎ 李霄菲(辽宁师范大学心理学院，大连 116029)

    一、引言

    随着教育理念的提升，现在大部分父母都懂得教育不只是学校的事情，教育也不单单只是教学。父母是孩子的第一任教师。孩子从出生开始，就不断在接受着父母对其潜移默化的影响，孩子的思想态度、行为举止、生活习惯等都受到父母及家庭的影响。社会学习理论认为，父母的行为方式会对孩子产生直接且深远的影响。一个稳定和谐的家庭在青少年的成长中起着不可替代的作用。随着疫情来袭，中小学生开启了网课模式，成年人开启了远程办公。这意味着家庭成员之间有了更多的时间进行互动与交流，父母和孩子的相处时间增加了，良好的家庭功能比以往显得更为重要。

    家庭功能(family function)是衡量家庭状况、家庭中各个成员之间的情感联系及应对外部环境的能力的综合指标，是家庭特征的综合表现。一个家庭功能良好的家庭，会为青少年提供各种正向的行为影响与情感支持，预防和减少青少年的不良行为，增加积极行为。家庭功能越好的家庭，家庭成员的身心也就越健康。

    二、家庭功能相关理论

    (一)环状模型理论

    环状模型理论是奥尔森(Olson)提出的，该理论认为家庭功能包括家庭亲密度、家庭适应性和家庭沟通三个方面。

    家庭亲密度是指家庭成员之间的情感联系。这一变量包括四个水平，分别是毫无联系、彼此分离、彼此联系、相互纠缠。家庭成员之间的情感表现出彼此分离和彼此联系 ......