◎ 石 婧(辽宁省大连育明高级中学，大连 116021)

    高中生正处于自我同一性发展和三观形成的关键时期，他们想成为什么样的人，追求什么样的目标，采用什么样的手段和途径，都是该阶段学生心理成长的主导任务和重要内容。有些学生价值观模糊，不清楚内心最在乎、最重要的是什么，导致学习生活缺少方向，在面对选科、职业规划时，感到迷茫，不知从何下手，甚至盲从。还有学生存在价值观偏差，如“一味追求享乐”“认为金钱可以买到一切”“权力至上”等，不仅对身心健康和未来发展不利，更对国家和社会产生不良影响。

    新高考改革后，高一学生处于选科的重要时期，学生的选科、高考、职业规划等都需要积极正向的价值观作为引导。因此针对高一学生设计了这节“价值观澄清之旅”心理课，将价值观商品化，通过购买赋值、竞拍等活动，帮助学生逐步觉察、认识、澄清、修正自己的价值观，形成积极正向的价值认同，达到培养积极健康向上心理品质的最终目标。

    1.感受价值观的导向作用，激发探究自我价值观的兴趣。

    2.在价值赋值的过程中，了解自己的价值观，明确积极正向的价值观。

    3.在价值拍卖的过程中，进一步修正和澄清自己的价值观。

    1.了解自己的价值观，明确积极正向的价值观。

    2.修正和澄清自己的价值观。

    教学课件、音乐、拍卖锤、价值拍卖清单(用于黑板张贴和学生使用)、摇铃、记号笔等。

    高中一年级学生

    40～50 分钟

    师：欢迎同学们来到心理课堂，我们先来做一个热身小活动，跟随音乐一起来做手势舞“好一点”，希望大家每天都可以心情好一点。请同学们全体起立，跟随视频一起舞动起来吧!

    师：做完热身活动，同学们心情轻松了不少。接下来，请同学们看一段视频，让我们来认识一下这位拒绝百万年薪，34 岁选择参军入伍，成为中国首位女舰长的韦慧晓。

    师：是什么让韦慧晓放弃百万年薪，34 岁还选择参军入伍？

    生1：对于韦慧晓来说，金钱没有理想重要。

    生2：是韦慧晓对军队的热爱，不太看重金钱的价值观才让她最终成为女舰长。

    生3：韦慧晓渐渐清晰自己喜欢什么，而且只喜欢什么。并不是金钱不好，只是对于韦慧晓来说，她更看重和向往军队的生活。

    师：是啊，正如同学们所说，就是因为韦慧晓内心有清晰笃定的价值观，引领着她每一步的选择和人生未来的方向。可见价值观对人生有重要的导向和指引作用。进入高中，我们要面对选科、高考、职业规划等各种挑战和选择，那么你又拥有什么样的价值观呢？让我们走入今天这节课“价值观澄清之旅” ......