◎ 吕 娜(福建省福鼎市第一中学，宁德 352000)

    一、引言

    近年来，青少年自伤发生率不断升高，其普遍性和严重后果已引起社会和学校重视。青少年时期是生理和心理快速变化的发展时期，也是自伤行为的高危期[1]。研究发现，中学生自伤行为患病率为22.37%，每五名中学生中就有一名有自伤行为，且有证据表明，自伤是自杀意向和行为的一个潜在风险因素[2-3]。非自杀性自伤行为(Non-suicidal selfinjury，NSSI)是指个体在不带有自杀目的的情况下，蓄意伤害自己的身体组织(如抓挠皮肤、撞击头部等)的行为[4]。因此，探讨高中生自伤行为的作用机制对预防和干预青少年的自伤问题具有重要的现实意义。

    人际关系是自伤发展的重要推力[5]。有研究显示，自伤的目的是减少负性情绪或应对不良的人际关系[6]。Nock[7]自伤整合模型认为，个体的人际风险因素使得他倾向于对有挑战或压力的事件表现出情感或社会功能失调，因此采用自伤或其他极端行为调节。另外，自伤者具有某些稳定的人格特征，研究者广泛研究了大五人格与自伤的关系，如神经质、冲动性等[8-10]。而人际敏感性是人际交往中一种重要的人格特质，是指过分关注他人的行为、认知和情绪的人格[11]。研究发现，人际敏感性程度高的个体在面对问题和压力时，更倾向于采取消极的应对方式[12]。人际敏感性对个体的适应功能具有消极影响，而自伤行为正是一种适应不良的应对方式[13-14]。中学阶段是个体人格发展的重要时期，因此探讨人际敏感性人格对青少年自伤行为的影响和作用机制，对促进青少年的成长有重要意义。

    自尊是个体对自我的积极态度，是自我概念的重要组成部分[15]。根据社会计量器模型(Sociometer Theory)，自尊监控人际关系，当人际交往出现问题时，个体对自身产生较低的评价，表现出低自尊[16]。相比他人，人际敏感性高的个体体会到更多的外界消极评价，并将其融入自我的概念中，因此高人际敏感性青少年的自我责备会导致个人的价值受损，进而损害自尊[17]。同时，低自尊的青少年为了逃避对自己持续的负面看法，更容易选择自伤[18]。且在青少年的纵向研究中发现，较高的自尊水平预测了自伤的终止[19]。因此，本研究推测，自尊在人际敏感性与自伤行为之间起中介作用。

    孤独感是指当个体的社交不能满足自己需要时所产生的消极情绪体验[20] ......