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编号:571995
看见男孩的忧伤——从高中生学习动力案例反思家庭教育
http://www.100md.com 2022年12月16日 中小学心理健康教育 2022年第34期
心理,家长,妈妈,案例信息,(一)基本信息,(二)家庭信息,(三)家校沟通,从案例反思家庭教育,(一)家长应充分了解孩子的深层心理需要,(二)家长对孩子的承诺要及时兑现,(三)家长应充分了解和发现孩子的优势
     ◎ 叶华文(广东省江门市培英高级中学,江门 529000)

    在既有的印象中,我们常常会用阳刚、坚强、勇敢、稳重等关键词来形容男孩的性格特点。传统观念认为男孩子不应该像女孩子那样可以随意哭,即使是遇到痛苦、挫折,也不要轻易在外人面前展露脆弱的一面。而在疫情后的学生心理辅导实践中,我却发现了这样一个男孩,在他阳光的外表下,隐藏着不为人知的忧伤。

    一、案例信息

    (一)基本信息

    小琨(化名),一个外表看起来帅气,在同学眼里性格幽默豪爽的男孩。一个阳光明媚的午后,他带着微笑来到心理室,在与心理教师深聊的过程中,他自述:

    我觉得自己很阴沉,已经有两三年了。我现在啥也不想干。只要是集体活动,我能不参与就不参与。我现在做什么都是在装,怎么说呢,就是戴着面具那种,我装着去交朋友,装着写东西。

    记得初三时,我父母经常说我是考不上高中的。于是那时沉迷打游戏。初三下学期,我喜欢上一个被保送重点高中的女孩,当时我觉得学习有了意义,于是我拼命地学,但是当我表白后,却被她拒绝了。当时我感到天都塌下来了。后来中考我也不想考,觉得写卷子没有意思,随便做做,后来我来到这所普通高中,本来我也是可以上重点中学的。曾经我还以打游戏,沉迷网络来麻痹自己。现在我也不想装了。进入高中后,我一直都回避集体活动。我写的日记,如果你看了,一定会觉得很古怪。我写的是那种两种人的内心表白,一面是内心的,一面是表面的。可是这周我彻底崩了,我做了一个梦中梦,在梦里我醒了,我去追那个我喜欢的女孩,但一直没有找到,最后我惊醒了。我又重新去看我自己写的东西,看着看着我就哭了,哭了好久好久。我写的日记叫“一个人的日记”,我拿着它到一个没有人的厕所又哭了好久。我想让自己回到现实,变得像以前一样,但我知道不可能。

    (二)家庭信息

    小琨自述:从小我的家长都是逼迫我,有什么都会怪罪在我头上。我现在的目标就是完成父母和班主任的期望:考上好大学—找到好工作—尽孝—自杀。我在一个大型社交网站上看到过类似的帖子,他们的经历和我差不多。也是说到尽完孝之后再死,这样不会万劫不复 ......

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