◎庄子运(南京师范大学附属中学燕子矶新城学校小学部，南京 210000)

    【活动理念】

    注意力是智力的五个基本因素之一，在小学低段，学生注意保持时间较短，注意时无意注意较有意注意多，而上课集中注意力这样良好学习习惯的养成非常重要，这对以后的学习都将产生很大的影响。因而本课设计多项串联的提升注意力的活动，并以游戏为主，增强学生体验感的同时也培养他们的注意力，尤其是促进有意注意的发展。

    【活动目标】

    1.认识到集中注意力能帮助我们更好地完成任务。

    2.在体验中懂得集中注意力的主、客观方法分别有哪些，学会有意识地控制自己的注意力。

    3.在游戏中感受集中注意力完成任务后带来的成就感与愉悦感。

    【活动准备】

    1.课件PPT，包括所用背景音乐。

    2.打印好的舒尔特方格表。(按小组分)

    3.左右手测试的文案。

    【活动对象】

    小学二年级学生

    【活动时长】

    一课时

    【活动过程】

    一、趣味导入：来找不同吧!

    课件出示两张图片。

    师：同学们，在上课之前，你们的美术老师找到我，说有一个小任务想让我帮忙布置给大家，他画了一幅画，然后让小朋友用同样的颜料画一幅一模一样的画，但是小朋友画完之后，美术老师总觉得这两幅画很有一些不同，他想拜托同学们帮他找出这些不同，大家有没有信心找出所有的不同呀？

    给大家30 秒的时间观察这两幅图，注意，要尽可能多地找到不同，观察与找的过程中请保持安静。现在开始。

    师：哪位小朋友能上来指一指？

    指名回答。

    师：有没有同学进行补充？

    学生进行补充。

    师：大家真的很厉害 ......