◎ 王 睿 (辽宁师范大学心理学院，大连 116029)

    “倦怠”一词最早出现在临床心理学领域，指个体因长期面临压力，资源耗尽后所体会到的一种负性体验。弗登伯格最早提出了“职业倦怠”这个概念，指个体过分执着于理想的生活方式，在无法获得预期的美好生活后产生的疲劳、耗竭的状态[1]。疲劳与耗竭是个体长期处于压力之下所产生的一种体验，任何能使个体感受到频繁而持续的压力的活动，都有可能引起倦怠。有研究者将倦怠引入育儿领域，提出了“养育倦怠”(又称父母倦怠)的概念。此概念最早由Lanstrom在其著作中提出，后由Procaccini 和 Kiefaver在其著作《养育倦怠》一书中进行了详细的阐释，但没有引起广泛关注[1]。在经济发展的背景之下，人们的育儿观念经历了重大变革，提倡积极育儿、尊重儿童的权利、不使用暴力育儿等，养育倦怠逐渐成为家庭研究领域的重点。

    Roskam 等多位学者在 42个国家开展的国际父母养育倦怠调查(International Investigation of Parental Burnout，IIPB)中显示，养育倦怠表现为与父母角色相关的耗竭、厌烦感，以及与子女感情疏远等状态，不同国家文化背景下，父母养育倦怠存在差异；高养育倦怠的个体表现出了强烈的虐待孩子的倾向 ......