◎ 陶新华(苏州大学，苏州 215031)

    一、多子女教养问题的关键

    多子女教养问题越来越受到关注，如何教养好多子女，是教师和家长共同关心的主题。众多研究表明，教好长子是解决多子女教养问题的关键。如何教好长子(女)是父母的挑战，因为长子(女)到来时，父母尚没有经验，后面孩子到来时就会有了教训。

    心理学研究发现，多孩家庭中，子女排序往往影响孩子的个性和人格特点，而长子(女)的个性和人格比较有优势，长子(女)成年后成为领导者的例子比较多。长子(女)有许多优势特点，包括学业上和个人品格上，父母充分利用好长子(女)这些资源，与之结盟，对于更好地解决多子女教养问题有诸多帮助。

    二、案例：老大为何抑郁了？

    家长A 是一名公司高管，对于经营管理有丰富经验，来咨询了两次，她的二孩教养问题就迎刃而解。家长A 的问题是，当她家老二出生后，老大抑郁了。父母感到老大越来越闷闷不乐，愈来愈丧气，尤其是当妈妈休完产假恢复工作后，因集团公司的需要被调往外地，每月只能回家一次，对这位长女的教养越来越困难。妈妈对我说：“我发现女儿不与我交流了，特别是有一次，她关上门，我们看不到她，电话、视频都不接。爸爸敲门，也不开，不回应，家中的视频监控也看不到她躲在哪里。我们吓坏了，究竟是哪里出了问题？搞不清楚，只能来做咨询了。”理解了问题才能解决问题，我请教了妈妈一些细节，首先，那次危机是怎么化解的。又告诉家长A，你的大女儿现在处在成长关键期，遭受了多重打击，处于一蹶不振的状态，既崩溃又愤怒。我解释，她现在遭受了至少三重打击——当弟弟出生后，父母的注意力和精力自然都转移到小的儿女身上，姐姐有巨大失落感。被关注少了，被关心少了 ......