郏蒙蒙

    摘要：新高考模式给了学生更多的自主选择权，尊重学生在学业水平上的差异，链接了高中学习和大学专业、未来职业，让学生从被动转变为主动，成为自己职业生涯规划的主人。但在政策实施过程中，学生是无力的，他们中的绝大多数拿着这从天而降的权力，却找不到正确运用的门道。如何帮助学生破解选科困境，需要学校、教师、家长协作，尤其是家长，可以将工作做得更前、更深、更远，真正让孩子“增能”。

    关键词：自主选科；新高考；自主选择；职业生涯

    中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684(2023)10-0078-03

    我没什么想法，爸妈说选什么我就选什么。

    各科成绩都差不多，选什么都可以。

    我没什么想法，我爸妈让我选什么我就选什么。

    感觉读物理的人比较聪明，我就选了物理。

    我以后要考法律专业，所以政治学科我是一定要选的。

    ……

    当孩子说这些话时，作为家长的你，心里是什么感受？

    新高考选科规定考生的高考科目包括两个方面，一方面是语文、数学和外语3门必考科目，另一方面是从生物、地理、物理、历史、政治、化学、技术7门科目中选择3门作为选考科目，即高考科目的“3+3”选择模式。与过去高考的文理分科形式不同，这一选择模式给了学生更多的自主选择权，尊重学生在学业水平上的差异，链接了高中学习和大学专业、未来职业，让学生从“被动”转变为“主动”，成为自己职业生涯规划的主人。这是教育政策期待给高中生带来的帮助，但在政策实施过程中，学生中的绝大多数拿着这从天而降的权力，却找不到正确运用的门道。帮助学生破解选科困境，需要学校、教师、家长协作，尤其是家长，可以将工作做得更前、更深、更远，真正让孩子“增能”。

    一、普通高中生自主选科的困境

    (一)信息资源匮乏

    面对选科 ......