陈方涵

    摘要：某高三男生面对迷茫的未来、冷漠的女友及不懂他的家人等种种因素，束手无策，并因一次性冲动不小心误入了歧途。通过焦点解决短程疗法和房树人心理测验的辅导技巧，帮助来访学生挖掘内心的深层需求，引导他穿过迷雾走出困境，成為解决自己问题的专家。

    关键词：焦点解决短程疗法；青春期性冲动；高三学生

    中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684(2023)11-0049-04

    一、个案概况

    小金(化名)，高三学生，独生子。父母从政，家庭条件殷实。在情感方面，小金与前女友两年感情进入低潮期，对方不冷不热的态度让小金备受折磨。在一次聚会上，由于饮酒引起的冲动，与现女友发生关系，内心自责，不知所措。在学习方面，小金成绩中等偏下，平日上课状态浑浑噩噩，缺乏目标，人生没有方向。表示父母会为他安排好一切，不需要他努力，但是父母安排的路又不是自己喜欢的，可是又知道自己没本事，也无其他事可做，所以他对未来很迷茫，无从选择。

    二、个案评估与分析

    (一)评估

    处于青春期的青少年精力充沛，情感复杂而热烈，容易吸收新事物，富于理想，但他们考虑问题不够全面，容易莽撞冒失。另外，青春期的男性随着性生理的发育，在心理上会自然产生性欲望和性冲动，这是由性成熟以后性激素水平迅速升高所主宰的，是一种正常的自然现象，需成年人的引导。

    结合对小金多方面的了解，初步判断为青春期性冲动导致的焦虑问题，属于一般性心理问题。理由有以下四个方面。

    (1)小金的问题是由社会生活事件引起的，即性冲动行为导致的焦虑压力；

    (2)焦虑情绪不到三个月；

    (3)问题有明确的对象与内容，没有泛化；

    (4)有主动求助改变动机，无器质性病变。

    (二)辅导理论依据

    1.焦点解决短程疗法

    焦点解决短程疗法是让当事人用尽可能短的时间在生活中建立改变的方法。它的理论基础主要有三方面：第 一，关注来访者现在的问题，而不去探索来访者深层次的历史和原因；第二，认为来访者拥有解决自身问题的必要资源，在治疗者的指导下可以自己构建解决历程；第三，认为小改变不可忽视，可以引起来访者现有思维、情感和行为方式的改变。可以让来访者自己通过小改变引起更大的改变，最终可以决定他们怎样生活。

    2.房树人心理绘画测试

    “房树人”测试主要是围绕“Tree”“House”

    “Person”这三个元素展开，简称为THP。弗洛伊德认为，潜意识是在意识和前意识之下受到压抑的、没有被意识到的心理活动 ......