张馨云

    摘要：为探究网络社会排斥、青少年社交焦虑和自尊三者的关系，采用网络社会排斥问卷、社交焦虑问卷和自尊问卷对735名青少年进行调查。结果发现：网络社会排斥正向预测社交焦虑；网络社会排斥通过自尊的中介作用对社交焦虑产生影响。研究结果显示，作为一种非积极的、负面的人际关系体验，网络社会排斥会增加青少年社交焦虑的风险，这启示教育工作者应重视网络社会排斥这一现象，提升青少年的自尊水平，引导青少年摆脱社交焦虑的困扰，进而促进其心理健康水平。

    关键词：网络排斥；社交焦虑；自尊

    中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684(2023)14-0017-05

    一、问题提出

    网络是我们日常生活中不可或缺的一部分，它是人与人相互联系的媒介和手段，为社会互动提供更为便捷的方式和机会[1-3]。然而，随着在线社交互动频率的提高，一种被称为网络社会排斥的现象也变得越来越普遍，对个体产生了负面影响[4-6]。

    社会排斥是指个体被忽视或不被认可、接纳的现象，作为一种消极经历，它普遍存在于日常生活中[7]。现实社会排斥延伸至网络情境，便产生了网络社会排斥[8-9]。网络社会排斥定义为：在线社交互动中，个体未及时得到他人的预期交流和认可(例如在QQ空间“发说说”，但无人点赞、评论)，从而觉知到被人排斥的消极体验[9-10]。根据需求—威胁时间模型和广义紧张理论，被排斥感会造成个体的“社会疼痛”并且威胁其基本心理需求，产生各种负面情绪，社交焦虑就是其中的一种[11]。

    社交焦虑是一种由想象或现实的社会交往情境而引发个体产生恐惧、紧张和害怕等的非积极情绪体验，是青少年常见的心理问题，它对青少年的人际交往和身心健康等都会造成不良影响[12]。DSM-5中将社交焦虑障碍的主要症状描述为：个体因面对可能被他人审视的社交情况而产生明显的害怕或焦虑；害怕自己的表现会导致非正面评价；主动回避社交等[13]。社会排斥的需求—威胁模型认为，由于个体在非面对面互动中感到被排斥，这就导致个体的自我价值感和意义感受到损害，进而使个体的自尊需求无法得到满足[14] ......